ไม่ใช่เรื่องลับสำหรับทุกคนที่การก่อตัวของบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยมในเด็กขึ้นอยู่กับการศึกษา ยิ่งบิดามารดาของพวกเขาใส่พลังและความใส่ใจลงในตัวเด็กเท่าใดโอกาสที่เขาจะเติบโตขึ้นเป็นคนที่มีเกียรติ อย่างไรก็ตามทุกครั้งที่พ่อแม่มีความมุ่งมั่นและจะทำผิดพลาดโดยทั่วไป เหตุผลที่นี่อาจจะเป็นการขาดเวลาและแบบแผนที่ไม่ถูกต้องซึ่งจะมีการปลูกฝังให้เราโดยคนรุ่นก่อน ๆ ดังนั้นคุณสมบัติของการศึกษาครอบครัวคืออะไร? ลองวิเคราะห์และจดจำพวกเขาเพื่อไม่ให้เกิดความผิดพลาดซ้ำอีก
ปัญหาการศึกษาครอบครัว
เริ่มต้นด้วยความเข้าใจผิดที่พบบ่อยที่สุดที่จะแนะนำผู้ปกครองจำนวนมาก ข้อผิดพลาดในการศึกษาของครอบครัวคือคำตอบหลักสำหรับคำถามที่ว่าทำไมเด็กที่เติบโตขึ้นมาก็ดูเหมือนจะอยู่ในครอบครัวที่ดีไม่สามารถคาดการณ์ความคาดหวังและความสยดสยองของพ่อแม่ที่อยู่ในมือได้ ดังนั้นลองพิจารณาบ่อยที่สุดของพวกเขา:
- ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับบุคลิกลักษณะของเด็กและตัวละครของเขา ตัวอย่างเช่นหากเด็กเป็นคนเฉื่อยชาตามประเภทของบุคคลเขาจะทำทุกอย่างอย่างช้าๆและสงบ ในกรณีนี้แม่ที่เป็นเจ้าอารมณ์จะรำคาญเรียกเขาว่า "โกง" เป็นต้น
- การปฏิเสธ ทัศนคติดังกล่าวเป็นไปได้ถ้าเด็กไม่ต้องการหรือเกิดจากเพศผิดที่พ่อแม่ต้องการ ในกรณีนี้ผู้ปกครองไม่ยอมรับเด็กและบุคลิกภาพของเขา ทัศนคติต่อเขาสามารถยอมรับได้ (ละเลย) นอกจากนี้การปฏิเสธก็เป็นที่ประจักษ์ในความจริงที่ว่าเด็กจะได้รับกับญาติหรือพี่เลี้ยงเพื่อการศึกษาการป้องกันการก่อตัวที่เหมาะสมของสิ่งที่แนบมาอารมณ์
- ความแตกต่างระหว่างความคาดหวังของผู้ปกครองเกี่ยวกับเด็กที่จะเป็นจริง ข้อผิดพลาดที่พบมากที่สุด: "ฉันต้องการ", "ต้องเป็นแบบนั้นและว่า" ในกรณีนี้ลักษณะเฉพาะของเด็กจะถูกละเว้นและถูกระงับ
- affectivity มันแสดงออกในการกระเด็นออกไปในเด็กของความไม่พอใจการระคายเคืองและเสียงกรีดร้อง ผู้ปกครองมากขึ้นเพิ่มเสียงของพวกเขามากขึ้นเด็กรู้สึกตื่นเต้นหรือในทางกลับกัน
- ความวิตกกังวล เป็น ความกังวล ที่ไม่จำเป็นสำหรับเด็ก hyperope นำไปสู่การปราบปรามความเป็นอิสระของเด็กการปกป้องเขาจากอันตรายที่เรียกว่าและความยากลำบากในชีวิต เป็นผลให้เด็กจะเติบโตไม่มั่นคงและพึ่งพาตนเอง
- Dominance - ประจักษ์ในความปรารถนาที่จะให้เด็กผู้ใต้บังคับบัญชาของเขาจะต้องการความเป็นตัวตนไม่มีเงื่อนไขควบคุมอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการกระทำของเขา มันเป็นลักษณะการลงโทษทางร่างกายและศีลธรรมสำหรับการประพฤติผิดใด ๆ เป็นผลให้เด็กเติบโตประสาทและขมขื่น ความเคารพสำหรับพ่อแม่มักจะถูกแทนที่ด้วยความกลัวของพวกเขา
กฎทั่วไปในการเลี้ยงดูครอบครัวของเด็กไม่ยอมรับข้อผิดพลาดดังกล่าว อย่าลืมว่าครอบครัวเต็มเปี่ยมคือการปรากฏตัวของพ่อแม่ซึ่งพ่อแม่แต่ละคนนำมาซึ่งสิ่งใหม่ ๆ และเป็นประโยชน์ต่อชีวิตของเด็ก บทบาทของมารดาในการศึกษาครอบครัวคือการยอมรับโดยไม่มีเงื่อนไขของเด็กและความเป็นตัวของตัวเองการปกป้องสุขภาพของเขาทั้งทางศีลธรรมและทางกาย สิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตของคนที่โตขึ้นแม่ต้องให้การสนับสนุนและแบ่งปันสิ่งที่น่าสนใจของลูก บทบาทของบิดาในการศึกษาครอบครัวก็มีความสำคัญเช่นกัน เขาต้องให้ลูกหลานด้วยความรู้สึกปลอดภัย พ่อเป็นคนที่เป็นไอดอลสำหรับเด็กและเป็นตัวอย่างสำหรับการเลียนแบบ สำหรับเด็กวัยหัดเดินนี้มักเป็นตัวตนของความแข็งแรงและความเป็นชายและดังนั้นอำนาจของสมเด็จพระสันตะปาปาจะต้องไม่ถูกสอบสวน นี่คือรากฐานของการศึกษาครอบครัว แต่ความรู้ดังกล่าวยังไม่เพียงพอสำหรับบุตรหลานของคุณที่จะเติบโตบุคลิกภาพเพียงพอเต็มเปี่ยม
วิธีการศึกษาครอบครัว
บรรลุการพัฒนาความสามัคคีของเด็กสามารถใช้วิธีการทั่วไปและพิสูจน์แล้วของการศึกษาครอบครัว:
- การโน้มน้าวใจ - การก่อตัวในเด็กในตำแหน่งที่มีข้อตกลงกับความต้องการที่นำเสนอแก่เขาด้วยคำแนะนำข้อเสนอแนะและคำอธิบาย
- การให้กำลังใจ - การใช้สรรเสริญหรือของขวัญเพื่อกระตุ้นความปรารถนาของเด็กในการสร้างคุณสมบัติและคุณสมบัติบางอย่าง
- การบังคับข่มขู่ (การลงโทษ) - การใช้เงินทุนที่ไม่ทำให้ศักดิ์ศรีของเด็กลดลงเพื่อให้เป็นรูปแบบที่ไม่ต้องการ
การกระทำและการกระทำ - กิจกรรมร่วมกัน - การมีส่วนร่วมของพ่อแม่ในกิจกรรมการศึกษาต่างๆ ตัวอย่างเช่นการเดินทางไปร่วมกับสวนสัตว์พิพิธภัณฑ์หรือการท่องเที่ยวร่วมกับธรรมชาติ
จิตวิทยาการศึกษาของครอบครัวในแต่ละคู่สมรสเป็นรายบุคคล หากคุณมีครอบครัวที่ทำหน้าที่เป็นตัวอย่างและเป็นแบบอย่างในการพัฒนาเด็ก ๆ อย่าลังเลที่จะถามว่าการศึกษาครอบครัวของพวกเขาถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร ในกรณีใด ๆ ไม่ว่าจะใช้วิธีการใด ๆ ความลับและกฎที่คุณใช้ควรใช้งานได้ สิ่งสำคัญคือเพื่อให้บุตรหลานของคุณเติบโตขึ้นในบรรยากาศแห่งความรักซึ่งกันและกันและความเข้าใจร่วมกัน