เมื่อพูดถึงรองเท้า Oxford สิ่งแรกที่ควรคำนึงคือ Oxford University ที่ มีชื่อเสียง ไม่ใช่เรื่องไร้ผลเพราะเป็นนักเรียนของโรงเรียนแห่งนี้ที่นำรองเท้าประเภทนี้ไปสู่เวทีแฟชั่น โดยวิธีการนี้เนื่องจากก่อนหน้านี้ Oxford ได้รับการพิจารณาเป็นแบบอย่างชาย แต่ไม่มีอะไรที่เราไม่สามารถดึงเข้าไปในตู้เสื้อผ้าของเราได้หากต้องการ และตอนนี้ Oxfords เป็นรองเท้าของผู้หญิงมาก มีแม้กระทั่งรุ่นส้นสูง
กับสิ่งที่สวมใส่รองเท้าฟอร์ด?
ทางเลือกมีขนาดใหญ่พอ:
- ด้วยชุดสูททางธุรกิจ ตัวเลือกที่ไม่สามารถเอาชนะได้มากที่สุดเช่นเดียวกับใน Oxford เดิม - รองเท้าธุรกิจแบบคลาสสิก จริงนี่ใช้กับเครื่องหนังเท่านั้น
- กับกางเกงยีนส์แน่น เป็นการดีสำหรับภาพประจำวัน และเชื่อฉัน Oxford ต้องการสวมใส่ทุกวัน สิ่งสำคัญ - อย่าลืมเปิดโปงข้อเท้าของคุณเพื่อแสดง ผู้หญิง Oxford โดยไม่ต้องส้นเท้าต้องสั้นลงและกางเกงสั้นลงเล็กน้อย;
- กับชุดในชั้น รวมทั้งรูปแบบเก๋ไก๋ภายใต้เสื้อ นี่เป็นวิธีแก้ปัญหาที่ผิดปกติและมีสไตล์สำหรับสตรีที่มีความรู้สึกสบายและมีความสุข แต่ก็ไม่ควรหักโหมกับอุปกรณ์เสริมมากนัก จะดีกว่าหากไม่มีอยู่จริงให้ จำกัด กระเป๋าถือและนาฬิกาให้มากที่สุด - เน้นเอวด้วยสายคล้องที่ทันสมัย
คนไหนที่เลือก?
ความหลากหลายของรูปแบบมีขนาดใหญ่มาก แต่ถ้าคุณกำลังมองหาตัวเลือกสำหรับภาพทางธุรกิจให้เลือก oxfords หญิงที่เป็นสีน้ำตาลหรือสีดำ - สีเหล่านี้เป็นสีที่เป็นกลางมากที่สุดจึงจะพูดได้สีสันแบบคลาสสิก ถ้าคุณต้องการเลือกรูปแบบสำหรับการสวมใส่ในชีวิตประจำวันลองดูที่โซลูชันสองสี พวกเขาจะพอดีกับจำนวนมากของชุดซึ่งจะทำให้พวกเขาอย่างแท้จริงในชีวิตประจำวันรองเท้าสากล
สำหรับการเคลื่อนไหวโวหารที่ไม่ได้มาตรฐานในฤดูกาลที่ผ่านมาได้มีการทำ Oxfords ขึ้นมาและในรูปแบบของเนื้อเยื่อด้วย paillettes หากคุณมั่นใจในความรู้สึกของสไตล์คุณสามารถลองทำให้รูปภาพเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของภาพ อย่างไรก็ตามคุณต้องระมัดระวังเป็นอย่างมาก ในกรณีนี้สามารถช่วยให้ออกที่มักจะผ้าสตรี Oxford มีการผลิตโดยไม่ต้องส้นเท้า นี้จะลบออกจากพวกเขาการโจมตีอย่างมากของสไตล์ของมนุษย์และช่วยให้คุณสามารถสวมใส่รองเท้าดังกล่าวด้วยชุดโรแมนติกและกระโปรง razletaykami และแน่นอนอย่าลืมเกี่ยวกับรองเท้าหาเรื่องของผู้หญิงอย่างหมดจดด้วยส้นเท้า Oxfords ดังกล่าว (มีการแก้ไขสี) เป็นสากลและสามารถสวมใส่กับเครื่องแต่งกายใด ๆ ยกเว้นบางทีห้องสุขาตอนเย็น
| | |
| | |
| | |