พัฒนาการพูดในเด็กอายุ 3-4 ปี

เด็กบางคนเริ่มคุยกันภายในปีหนึ่งและอีกสองปีพวกเขาก็สามารถพูดถึงคำพูดได้อย่างชัดเจน แต่คนอื่น ๆ ก็ยังไม่พูดถึงเป็นอย่างดีถึงสามปี พัฒนาการในการพูดเกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆและในเด็ก 3-4 ปีอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ

เกณฑ์การพัฒนาการพูดสำหรับเด็ก 3-4 ปี

ดังนั้นตามที่กล่าวไว้แล้วก้าวของการพัฒนาคำพูดในช่วง 3-4 ปีสำหรับทุกคนเป็นเรื่องส่วนตัว แต่ก็ไม่ควรไปไกลเกินกว่าที่ได้รับการยอมรับโดยทั่วไป ในวัยนี้เด็ก ๆ กำลังพูดถึงประโยคที่ประกอบด้วยคำสองหรือห้าหรือหกคำเท่านั้น นี่คือสิ่งสำคัญที่สุดและพื้นฐานสิ่งที่คุณควรให้ความสนใจคือคำพูดวลี

หากข้อเสนอเป็นโมโนลิลบิกหรือแม้กระทั่งเวลาที่ขาดหายไปอย่างสิ้นเชิงเวลาในการส่งเสียงเตือนเนื่องจากทารกที่อายุสามถึงสี่ปีมี ความล่าช้าในการพัฒนาคำพูด (ZRR) ที่เด่นชัดซึ่งไม่ควรสับสนกับความล่าช้าในพัฒนาการทั่วไป ถ้าเวลาที่จะดำเนินการหันไป neurologist, นักบำบัดการพูด, defectologist เร็ว ๆ นี้จะมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในการพัฒนาของการพูดของเด็กอายุ 3-4 ปี

จากสิ่งที่เด็กในวัยนี้ควรสามารถทำเราควรแยกความแตกต่างดังต่อไปนี้:

1. เด็กควรเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ (พ่อแม่) อย่างเต็มที่
2. สต็อกของคำเพื่อให้บรรลุสามหรือสี่ปีจะกลายเป็นขนาดใหญ่มากและมีคำนามไม่เพียง แต่ยังคำคุณศัพท์คำกริยาและคำบุพบทและคำวิเศษณ์ เด็กอายุ 3-4 ปีพูดอย่างต่อเนื่องถามคำถามผิดปกติมากที่สุดและยุ่งยาก - นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงเรียกว่า "อายุของ Pochemechek"
3. นอกเหนือจากการพูดแล้วเด็กรู้สีพื้นฐานทั้งหมดแล้วว่าสีแดงสีฟ้าสีเหลืองสีเขียวแยกแยะวัตถุขนาดใหญ่จากภาพเล็ก ๆ และรู้ความแตกต่างระหว่างวงกลมและสี่เหลี่ยม แต่ ตัวเลข และตัวอักษรในยุคนี้ไม่จำเป็นต้องรู้เลยเวลาของพวกเขาจะมาใน 5-6 ปี

ลักษณะของพัฒนาการพูดในเด็กอายุ 3-4 ปี

อย่าคาดหวังการออกเสียงที่สมบูรณ์แบบจากเด็กวัย 3 ขวบถึงแม้ว่าคุณจะต้องการ ปล่อยให้เพื่อนบ้าน Mashenka พูดคุยกันในตอนที่โตเป็นผู้ใหญ่แล้วลูกของคุณพัฒนาขึ้นตามธรรมชาติ แต่ไม่ได้หมายความว่ากระบวนการนี้จะไม่ได้รับผลกระทบใด ๆ มีวิธีการต่างๆที่ทำให้คำพูดสามารถพัฒนาได้มากขึ้น

นอกจากความสามารถในการออกเสียงเด็กมีบางอย่างที่เขาไม่สามารถจะสามารถทำอย่างน้อยสำหรับตอนนี้:

1. การสร้างคำไวยากรณ์อย่างสมบูรณ์แบบยังคงอยู่ห่างไกลและเด็ก ๆ มักสับสนเปลี่ยนหรือสูญเสียคำนำหน้ารากหรือส่วนต่อท้ายให้สำเนียงที่ไม่ถูกต้อง อนุญาตนี้สำหรับอายุ 3-4 ปีค่อยๆคำจะได้รับแบบฟอร์มที่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่นเด็กสามารถพูดได้ว่า: "เราวาดนกเค้าแมว" "ฉันมีอาการปวดในชีวิตของฉัน" "สุนัขตัวนี้ดี"
2. เด็กสามขวบมักจะมีปัญหาในการออกเสียง sibilants III, III, C และเสียงอื่น ๆ C, 3, C, P นอกจากนี้พยางค์อาจถูกแทนที่ได้หรือบางส่วนอาจถูกละทิ้งจากคำนั้น ตัวอย่างเช่น: น้ำหนัก (จักรยาน), Masyna (รถ), abaca (สุนัข) ดังนั้นการบิดเบือนการละเว้นหรือการใช้ผิดประเภทของจดหมายเหล่านี้เป็นบรรทัดฐานสำหรับเด็กเล็ก
3. เด็กสามารถพูดได้ไม่ชัดเจน แต่เข้าใจได้ง่ายในบริบททั่วไปภาษาไม่เพียง แต่สำหรับญาติเท่านั้น แต่ยังสำหรับคนแปลกหน้าด้วย

บทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดใน 3-4 ปี

นอกเหนือจากการศึกษาเกี่ยวกับลายนิ้วมือทั้งหมดและการพัฒนาทักษะยนต์ปรับซึ่งมีผลดีต่อพัฒนาการในการพูดแล้วการออกกำลังกายแบบพิเศษจะต้องทำให้ลิ้นคล่องแคล่วมากขึ้น

"นาฬิกา"

เด็กที่มีปลายลิ้นเป็นลูกตุ้มสลับกับการเอามุมหนึ่งหรืออีกมุมหนึ่งออกจากปาก

"สีเพดาน"

เด็กควรจินตนาการว่าลิ้นของเขาเป็นจิตรกรที่เพ้นท์เพดานนั่นคือกระทำ การเคลื่อนไหวไปข้างหน้าถอยหลังและจากทางด้านข้างเพดาน

"ลูกแมว"

ไม่นิยมมากโดยผู้ใหญ่ แต่เกมที่มีประโยชน์มาก เด็กยินดีที่จะเลียจานหลังจากรับประทานอาหารเช่นเดียวกับแมวทำ ดังนั้นกล้ามเนื้อขนาดเล็กที่เกี่ยวข้องในการออกเสียงของเสียงได้รับการฝึกฝน

นอกจากนี้คุณควรเขียนรายการคำที่มีปัญหาเสียง ให้พวกเขาอยู่ในตอนต้นและตรงกลางของคำศัพท์ ประมาณ 10-15 นาทีต่อวันคุณควรพูดคำเหล่านี้กับบุตรของคุณและค่อยๆปรับปรุงการออกเสียง ควรทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับโลจิสติกทุกวันเนื่องจากการฝึกอบรมปกติจะให้ผลลัพธ์ที่เป็นบวก