ผู้ปกครองที่ใช้เวลากับเด็กมากสังเกตว่าทุกวันจำนวนคำที่เขาใช้กำลังเติบโตอย่างต่อเนื่องและการสื่อสารกับเขาจะน่าสนใจยิ่งขึ้น ในบทความนี้เราจะบอกคุณว่าเกณฑ์ใดที่ใช้ในการประเมินและวินิจฉัยพัฒนาการพูดของเด็ก 2-3 ปีและในกรณีใดที่เราสามารถพูดถึงความล้าหลังของทารกได้จากบรรทัดฐาน
หลักเกณฑ์และคุณลักษณะในการพัฒนาการพูดของเด็กอายุ 2-3 ปี
โดยปกติเมื่อถึงสิ้นปีที่สองของชีวิตเด็กชายหรือเด็กหญิงควรใช้คำพูดอย่างน้อย 50 คำและตัวเลขนี้เป็นตัวชี้วัดความล่าช้าของเด็กหลังเกณฑ์ที่ได้รับการยอมรับ ในทางปฏิบัติเด็ก ๆ ส่วนใหญ่พูดได้มากขึ้นโดยเฉลี่ยคำศัพท์ของพวกเขาประกอบด้วยคำ 300 คำแยกกัน ในตอนท้ายของช่วงเวลานี้คือตอนที่ลูกอมอายุ 3 ขวบเขามักใช้คำพูดประมาณ 1500 คำหรือแม้แต่น้อยกว่า
ด้วยการปรากฏตัวของวลีแรกในคำพูดของทารกผู้ปกครองสามารถสังเกตเห็นว่าคำในพวกเขายังไม่เกี่ยวกับไวยากรณ์ยัง เรื่องนี้ค่อนข้างเป็นธรรมชาติเพราะเด็ก ๆ ต้องใช้เวลาเรียนรู้วิธีแสดงความคิดเห็นอย่างเต็มที่ ในปีที่สามของชีวิตทารกจะเริ่มทยอยแนะนำคำพูดคำกริยาคำวิเศษณ์คำวิเศษณ์และคำสันธานทั้งหมดและหลังจากนั้นเพียงเล็กน้อยสร้างความสัมพันธ์ระหว่างประโยคไวยากรณ์ได้อย่างถูกต้อง
การออกเสียงเด็กเล็กอายุระหว่าง 24-36 เดือนนั้นแตกต่างจากผู้ใหญ่อย่างมาก หลายเสียงที่เขาเปล่งปล่อยเกินไปบางคนถูกแทนที่โดยคนอื่นหรือแม้แต่คิดถึง ตามกฎแล้วในช่วงเวลานี้เด็กส่วนใหญ่ต้องเผชิญกับความยากลำบากในการออกเสียงเสียง "P" รวมถึงการเป่านกหวีดและเสียงดังกล่าว อย่างไรก็ตามหากพ่อแม่มีจำนวนมากและมักสื่อสารกับเด็กเขาจะได้เรียนรู้การออกเสียงของพวกเขาในแต่ละวันและเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างรวดเร็ว
การพูดการพัฒนาของทารกใน 2-3 ปีเป็นไปตามบรรทัดฐานก็เป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างต่อเนื่องพูดคุยกับเขาและพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องใด ๆ ,
สุดท้ายในการศึกษาของเด็กเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะใช้งานดังกล่าวของคติชนวิทยารัสเซียเป็น บทกวีสถานรับเลี้ยงเด็ก, chastushki และ เรื่องตลก ผู้ปกครองที่มาพร้อมกับการกระทำร่วมกันทั้งหมดกับเด็กที่มีคำแนะนำสนุกสนานอย่างรวดเร็วสังเกตเห็นว่าเด็กของพวกเขาเริ่มพูดได้ดีและชัดเจนกับประโยคเต็มเปี่ยม