การพยายามที่จะมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของบุตรหลานของตนในสภาพที่มีการระคายเคืองหรือความหวาดกลัวผู้ใหญ่มาคำและวลีที่พ่อแม่เคยบอกไว้ แต่ไม่เสมอไปสิ่งที่คุณพูดกับบุตรหลานของคุณจะบวกผลต่อพฤติกรรมของเขาและช่วยให้เขาเข้าใจสิ่งที่เขาผิดเกี่ยวกับ บางครั้งวลีที่ไม่ได้หมายถึงอะไรกับเราอาจทำให้เกิดการบาดเจ็บทางจิตวิทยาที่ดีมากสำหรับเด็กลด ความนับถือตนเอง ของเขาและกลายเป็นแรงผลักดันสำหรับการก่อตัวของคอมเพล็กซ์
ดังนั้นเพื่อหลีกเลี่ยงการใช้วลีที่ไม่สามารถบอกให้เด็กได้ในบทความนี้เราจะทำความคุ้นเคยกับคำพูดที่เป็นอันตรายที่สุด
1. คุณเห็นไหมคุณไม่สามารถทำอะไรได้ - ปล่อยให้ผมทำเอง
พ่อแม่บอกลูกว่าพวกเขาไม่เชื่อในตัวเขาว่าเขาเป็นคนแพ้และเด็กเลิกเชื่อในตัวเองคิดว่าตัวเองเงอะงะไม่อึดอัดใจและไร้ฝีมือ ซ้ำวลีนี้ตลอดเวลาคุณกีดกันเขาจากการทำอะไรบางอย่างของเขาเองและเขาก็จะทำทุกอย่างให้แม่ของเขาทำเพื่อตัวเอง
แทนที่จะห้ามไม่ให้เขาทำอะไรบางอย่างหรือทำเองพ่อแม่ควรจะช่วยอธิบายอีกครั้งทำกับเขา แต่ไม่ใช่สำหรับเขา
2. เด็กชาย (หญิง) ไม่ประพฤติเช่นนี้!
วลีที่มั่นคง "เด็กชายไม่ร้องไห้!", "เด็ก ๆ ควรจะทำตัวอย่างใจเย็น ๆ !" นำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กถูกขังอยู่ในตัวเองกลัวที่จะแสดงอารมณ์ของตนกลายเป็นความลับ ห้ามใช้รูปแบบพฤติกรรมเฉพาะเจาะจงต่อเด็กซึ่งเป็นการดีที่จะแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจเขาและขอความช่วยเหลือจากนั้นจะสามารถอธิบายกฎพฤติกรรมของเขาได้ง่ายขึ้น
3. ทำไมคุณถึงไม่ชอบ ... ?
เปรียบเทียบเด็กกับคนอื่น ๆ คุณสามารถพัฒนาจากเขาความรู้สึกที่ไม่แข็งแรงของการแข่งขันทำให้เขารุกรานทำให้เขาสงสัยความรักของคุณ เด็กควรรู้ว่าเขาเป็นที่รักไม่ได้เพราะเขาเต้นได้ดี แต่เป็นเพราะเขาเป็นลูกชายหรือลูกสาวของพวกเขา เพื่อที่จะก่อให้เกิดความต้องการผลที่ดีขึ้นเราสามารถเปรียบเทียบได้เฉพาะกับผลลัพธ์ในอดีตของเด็กเท่านั้น
4 ฉันจะฆ่าคุณคุณจะหายไปฉันต้องการฉันมีการทำแท้ง!
วลีดังกล่าวไม่สามารถพูดได้เพื่อที่ทารกจะไม่ได้พวกเขาสามารถกระตุ้นความปรารถนาของเขา "ไม่ให้เป็น."
5. ฉันไม่ชอบคุณ
วลีสาหัสนี้สามารถสร้างความคิดเห็นของเด็กว่าเขาไม่ต้องการอีกต่อไปและนี่คือการบาดเจ็บทางจิตวิทยาที่ดี และการใช้ตัวเลือก "ถ้าคุณไม่เชื่อฟังฉันจะไม่รักคุณ" นำไปสู่การรับรู้ถึงความรักของคุณเป็นรางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดีของเขาซึ่งในกรณีนี้เด็กมักจะย้ายออกไปจากพ่อแม่ของพวกเขา
6 คุณจะไม่กินโจ๊กมา ... และพาคุณไป!
วลีนี้ฝังอยู่ในคำศัพท์ของเราแล้วแม้กระทั่งบางครั้งคนแปลกหน้าบนถนนก็บอกลูก ๆ ของเธอว่าต้องการสร้างความมั่นใจให้กับพวกเขา แต่ไม่มีอะไรที่ดีกับมันจะไม่ทำงาน: ในเด็กเล็ก กลัว เกิดขึ้นที่สามารถพัฒนาเป็นความหวาดกลัวจริงระดับความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นและนี้สามารถนำไปสู่การเสียประสาท
7. คุณไม่ดี! คุณ - ขี้เกียจ! คุณโลภ!
อย่าวางป้ายชื่อบนเด็กไว้แม้ว่าเขาจะทำตัวไม่ดีก็ตาม ยิ่งคุณพูดแบบนี้มากเท่าไหร่ยิ่งเร็วเท่าใดเขาก็จะเชื่อว่าเขาเป็นและจะเริ่มปฏิบัติตาม "คุณประพฤติไม่ดี (โลภ)!" แล้วเด็กจะเข้าใจว่าเขาเป็นคนดีไม่เป็นไร
8. ทำสิ่งที่คุณต้องการฉันไม่สนใจ
ผู้ปกครองควรให้ความสนใจและความสนใจในเรื่องของบุตรหลานไม่ว่าเขาจะยุ่งหรือไม่ก็ตามพวกเขาอาจเสี่ยงต่อการสูญเสียการติดต่อกับเขาและเขาก็จะไม่มาหาคุณเพื่อแบ่งปันอะไร และพฤติกรรมแบบเดียวกันนี้จะสร้างขึ้นพร้อมกับลูก ๆ ของพวกเขา
9. คุณต้องทำในสิ่งที่ฉันพูดเพราะฉันรับผิดชอบอยู่ที่นี่!
เด็ก ๆ และผู้ใหญ่ต้องมีคำอธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องทำเช่นนั้นและไม่ใช่อย่างอื่น มิฉะนั้นในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน แต่เมื่อไม่มีคุณจะทำตามใจชอบและไม่ถูกต้อง
10. ฉันสามารถบอกคุณได้กี่ครั้ง! คุณไม่สามารถทำมันได้ถูกต้อง!
อีกวลีหนึ่งที่ช่วยลดความนับถือตนเองของเด็ก ดีกว่าที่จะพูดว่า "เรียนรู้จากความผิดพลาด!" และช่วยให้เขาคิดออกว่าเขาทำผิดพลาดอยู่ที่ไหน
เด็ก ๆ ต้องการทำอะไรให้แน่ใจว่าได้ขอบคุณพวกเขาสำหรับความช่วยเหลือของพวกเขาโดยเฉพาะเด็กผู้ชาย มันยากที่จะพูดว่า "คุณเป็นคนดี! ขอบคุณ! "และผู้หญิงคนนี้ -" คุณฉลาด! " เมื่อสร้างประโยคในการสนทนากับเด็กใช้ "ไม่" อนุภาคไม่บ่อยซึ่งไม่ได้ถูกจับโดยพวกเขา ตัวอย่างเช่นแทนที่จะ "ไม่สกปรก" - "ระวัง!"
ติดตามข้อความที่คุณใช้ในการพูดคุยกับเด็ก ๆ และจากนั้นคุณจะให้ความรู้กับบุคคลที่มีความมั่นใจ