เกมการสอนในโรงเรียนอนุบาล

เกมการสอน เป็นรูปแบบที่ดีที่สุดและเข้าถึงได้ง่ายที่สุดในการสอนเด็กเล็กในวัยเรียนก่อนวัยเรียน เกมการสอนใด ๆ ประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง: ประการแรกมันเป็นงานสอนการสอน (พวกเขาต่างกันในความซับซ้อนของพวกเขาขึ้นอยู่กับกลุ่มอายุของเด็ก) กฎและการดำเนินการเกมโดยตรงที่มุ่งบรรลุเป้าหมายสูงสุดนั่นคืองานเดียวกัน

องค์กรของกระบวนการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหมายถึงการเลือกที่ถูกต้องของเกมการสอนเพื่อให้งานที่ได้รับมอบหมายให้เด็กวัยหัดเดินเป็นไปได้ แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาเรียกร้องการทุ่มตลาดของพลังใจส่งเสริมการพัฒนาและองค์กรด้วยตนเอง

เกมการสอนในกลุ่มอายุน้อยกว่า

ไม่มีบทบาทที่สำคัญน้อยในกระบวนการสอนโดยการเล่นการสอนสำหรับกลุ่มเด็กและวัยรุ่นเพราะใน 2-3 ปีเด็ก ๆ มีความกระตือรือร้นในการทำความคุ้นเคยกับโลกรอบข้างและมีแนวคิดที่ง่ายที่สุด เป็นที่น่าสังเกตว่าการเล่นเกมในยุคนี้ง่ายมาก ตัวอย่างเช่นคุณสามารถวาด crumbs เพื่อ "เก็บเกี่ยว" และวางบนตะกร้าที่แตกต่างกันของผักและผลไม้ที่มีขนาดแตกต่างกัน หรือเก็บลูกสีลงในกล่องที่มีสีเดียวกัน

นอกจากนี้ความคุ้นเคยกับเกมการสอนยังช่วยส่งเสริมทักษะในการเล่นในทีมและการปฏิบัติตามกฎระเบียบต่างๆ

ตัวอย่างของเกมในกลุ่มอายุน้อยสามารถทำหน้าที่เป็น: "ใครก็ตามที่กรีดร้อง", "สัตว์ป่าและสัตว์", "ล็อตเตอรี่", "เดาของเล่น"

เกมการสอนในกลุ่มคนกลาง

เกมสอนการเรียนการสอนในโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กในช่วง 3-4 ปีเน้นการสร้างความสามารถในการสร้างการเชื่อมโยงที่ง่ายระหว่างวัตถุแวดล้อมตลอดจนการขยายคำศัพท์ ไฟล์บัตรของเกมการสอนในกลุ่มคนชั้นกลางควรรวมถึงชั้นเรียนที่แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนที่มีแนวคิดพื้นฐานเช่นรูปร่างสีน้ำหนักวัสดุที่ทำจากวัตถุขนาด ในระหว่างขั้นตอนการเล่นเด็ก ๆ จะแก้ไขความรู้ที่ได้รับเรียนรู้การจำแนกวัตถุ

เด็ก ๆ ในกลุ่มคนกลุ่มนี้สามารถเล่นเกมได้เช่น "ค้นหาความแตกต่าง", "มีอะไรอยู่ในกล่อง", "กินไม่ได้", "ใครอยู่ที่ไหน?" .

เกมการเรียนการสอนในกลุ่มเตรียมการ

เกมการสอนสำหรับเด็ก 5-6 ปีกำหนดงานที่ซับซ้อนมากขึ้นสำหรับทารกและแสดงถึงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างผู้เข้าร่วมกิจกรรมการเล่นเกม เด็กหญิงและเด็กหญิงวัยอนุบาลหลายคนได้รับการนำเสนอในรูปแบบของการแข่งขันซึ่งมีความสำคัญมากในการพัฒนาความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรสอนความยุติธรรมความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ในกลุ่มเตรียมความพร้อมให้ข้อมูลจำนวนมากแก่เด็กโดยการประกอบอาชีพทั่วไปในขณะที่ความช่วยเหลือของเกมเนื้อหาที่หลอมรวมเข้าด้วยกันเท่านั้น

เกมในกลุ่มเตรียมกำลังมีความซับซ้อนและจริงจังมากขึ้น: "ไฮเบอร์เนทและอพยพนก" "บินกระโดดว่ายน้ำ" "ตามฉัน" "เกาบนเซลล์"

อย่างไรก็ตามไม่ว่ากระบวนการสร้างเกมน่ารักและความรู้ความเข้าใจจะเป็นอย่างไรเราต้องจำไว้ว่าระยะเวลาของเกมไม่ควรเกิน 15-20 นาที ในเวลาเดียวกันนักการศึกษาควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของแต่ละเด็กการเลือกงานเพื่อให้เด็กแต่ละคนได้รับความพึงพอใจทางด้านจิตใจและคุณธรรม