วิธีการสอนนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่จะนับได้อย่างรวดเร็วในใจ?
นักจิตวิทยากล่าวว่าความทรงจำในวัยเด็กนั้นมีความเฉพาะเจาะจงมาก เด็กมักไม่จำข้อมูลที่ไม่น่าสนใจหรือไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับเขา แต่สิ่งที่เขารู้สึกประหลาดใจหรือสนใจเขาจะจำได้ทันที ถ้าคุณต้องการสอนลูกให้นับให้ลองชักชวนให้เขาทำกิจกรรมนี้ และในกรณีใด ๆ อย่าบังคับให้เขาใช้ความรุนแรง
คุณสามารถเริ่มต้นนำเด็กเข้าสู่บัญชีได้เร็วมากเพราะในตอนนี้ไม่จำเป็นต้องนั่งลงที่โต๊ะด้วยปากกาหรือหนังสือเช่นเดียวกับการอ่านหนังสือ คุณสามารถเรียนรู้ที่จะนับและเล่นเพื่อเดินเล่นระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาลหรือที่บ้าน ตัวอย่างเช่นถ้าคุณเห็นว่าบ้านของเขามีเลขอยู่ 35 ขอให้เด็กตอบว่าจะทำอย่างไรถ้าคุณรวมทั้งสองตัวเลข 3 และ 5 ขั้นตอนสำคัญในการเรียนรู้คือความสามารถในการแยกแยะระหว่าง "น้อย" และ "มากกว่า" ของเด็ก
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กจะต้องสามารถนับความคิดได้ ธุรกิจนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย ถ้าคุณต้องการให้นักเรียนเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นคุณไม่ควรปล่อยให้เขาใช้เครื่องคิดเลขคอมพิวเตอร์หรือโทรศัพท์ หลังจากที่ทุกสมองของเด็กเช่นผู้ใหญ่ต้องการการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง หากบิดามารดาสอนเด็กเรื่องปากเปล่าตั้งแต่อายุยังน้อยสิ่งนี้จะช่วยพัฒนาความสามารถทางจิตของเด็กได้มากขึ้น
ตามกฎเป็นไปได้ในการเรียนรู้เด็กในสถานที่แรกในใจด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคการเล่นเกมต่างๆ ตัวอย่างเช่นพวกเขาพิสูจน์ตัวเองได้อย่างสมบูรณ์ในการสอนบัญชีของ ก้อน Zaitsev ของ วิธีการนับนี้ขึ้นอยู่กับการทำงานกับตารางพิเศษ ด้วยความช่วยเหลือของตารางแรกที่เด็กจะง่ายมากที่จะโทบวกและลบในใจภายในร้อย ตารางที่สองช่วยในการพัฒนาตัวเลขสามหลักและให้ความคิดขององค์ประกอบของพวกเขา: หลายร้อยหลายหมื่น ตารางที่สามแนะนำนักเรียนให้ใช้หมายเลขที่มีหลายค่า
อีกเทคนิคที่เป็นที่นิยมในปัจจุบันสำหรับการสอนบัญชีปากเปล่าได้รับการพัฒนาโดย Glen Doman อย่างไรก็ตามหลักการการสอนที่นำเสนอโดยนักวิทยาศาสตร์คนนี้มีข้อดีและข้อเสียมากมาย แม้ว่าพ่อแม่หลายคนเป็นผู้ที่ยึดมั่นในวิธีการศึกษาในช่วงต้นของเด็ก
ตามกฎหมายที่อนุมานโดย Doman สติปัญญาของผู้ใหญ่ขึ้นอยู่กับภาระที่สมองของเด็กจะได้รับในวัยเด็ก ในการฝึกอบรมเด็กบัญชีของ Doman แนะนำให้ใช้การ์ดพิเศษที่มีแต้มอยู่
อย่างที่คุณเห็นคุณสามารถสอนให้นักเรียนคิดในใจด้วยวิธีการต่างๆ ผู้ปกครองของนักเรียนระดับประถมควรเลือกวิธีการใดวิธีการหนึ่งและในรูปแบบการเล่นเพื่อเพิ่มลูกน้อยของตนเองลงในช่องปาก อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องสอนด้วยวิธีการตามที่เด็กได้รับการฝึกฝนในโรงเรียน มิฉะนั้นการใช้วิธีการที่แตกต่างกันในโรงเรียนและที่บ้านจะไม่ทำให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ