ในบทความนี้เราจะบอกคุณเกี่ยวกับเนื้อหาของงานแนะแนวอาชีพในโรงเรียนกับเด็กวัยต่างสิ่งที่งานจะทำอย่างไรและวัตถุประสงค์ของเหตุการณ์นั้นคืออะไร
องค์กรแนะแนวอาชีพในโรงเรียน
ในช่วงเริ่มต้นของปีการศึกษาถัดไปมีการจัดทำแผนรายละเอียดสำหรับคำแนะนำในอาชีพขึ้นในแต่ละโรงเรียนซึ่งจะสะท้อนถึงกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้นทั้งหมด ในสถาบันการศึกษาส่วนใหญ่เกมธุรกิจการทดสอบและกิจกรรมอื่น ๆ ที่มุ่งระบุความโน้มเอียงและความชอบของนักเรียนจะดำเนินการในช่วงเวลาว่างของพวกเขาจากการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำหรับการทำบทเรียนเพิ่มเติมเพื่อวัตถุประสงค์ในการแนะแนวอาชีพนักจิตวิทยาของโรงเรียนรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาครูระดับชั้นและครูคนอื่น ๆ มักตอบสนอง นอกจากนี้บิดามารดาของเด็กนักเรียนและนักเรียนอาวุโสยังมีส่วนร่วมในกิจกรรมดังกล่าว
ชั้นเรียนสำหรับการแนะแนวอาชีพสำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุดมักจะเป็นเกมตลกในระหว่างที่เด็กได้ทำความคุ้นเคยกับวิชาชีพต่างๆและเริ่มตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นของกิจกรรมทางแรงงานโดยทั่วไป ในทางกลับกันผลงานชิ้นนี้เป็นผลงานที่สำคัญมากขึ้น
โปรแกรมบังคับของการแนะแนวอาชีพที่โรงเรียนกับ นักเรียนมัธยม รวมถึงองค์ประกอบต่อไปนี้:
- การศึกษาความชอบและความชอบของนักเรียนแต่ละคนการระบุลักษณะส่วนบุคคลและความสนใจ
- การประเมินพารามิเตอร์ทางกายภาพความเครียดและตัวแปรทางจิตวิทยาอื่น ๆ ของเด็ก
- การศึกษาด้านต่างๆของกิจกรรม
- การวิจัยเกี่ยวกับสถานการณ์ตลาดแรงงาน
- การช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษาใน "ค้นหาตัวเอง";
การทำเกมทางธุรกิจการทดสอบและการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในรูปแบบกลุ่มหรือบุคคล
งานของการแนะแนวอาชีพที่โรงเรียนดำเนินการโดยครูและผู้ปกครองคือการช่วยให้เด็กแต่ละคนกำหนด อาชีพ ในอนาคตตามเวลาของการสำเร็จการศึกษาและทำในไม่กี่ปีบัณฑิตไม่ต้องเสียใจกับการตัดสินใจ
ความสนใจของนักเรียนและครูไม่เพียงพอต่อปัญหาการให้คำปรึกษาด้านอาชีพอาจมีผลกระทบเชิงลบอย่างมากต่อชีวิตในอนาคตของเด็กดังนั้นงานนี้จึงควรได้รับการปฏิบัติอย่างจริงจัง