ได้รับการปล่อยตัวในหนังสือเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กในยุค 70 เรื่อง "หลังจากสามสายไปแล้ว" นักธุรกิจชาวญี่ปุ่นชื่อ Masaru Ibuki คนหนึ่งซึ่งยังเป็นสาเหตุให้เกิดการโต้เถียงกันเป็นจำนวนมาก แต่อย่างไรก็ตามวิธีนี้การพัฒนาต้นนี้ได้กลายเป็นที่นิยมไม่เพียง แต่ในประเทศญี่ปุ่นเท่านั้น แต่ทั่วโลก
ในบทความนี้เราจะพิจารณาบทบัญญัติหลักของวิธีการของ Masaru Ibuki "หลังจากที่สามมันสายเกินไป"
เริ่มต้นเร็ว ๆ นี้
Masaru Ibuka เชื่อว่าจำเป็นต้องเริ่มต้นพัฒนาบุตรจากวันแรกของชีวิตเนื่องจากในช่วงสามปีแรกสมองพัฒนาได้อย่างรวดเร็วและในช่วงเวลานี้เกิดขึ้น 70-80% ซึ่งหมายความว่าในช่วงเวลานี้เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ได้เร็วขึ้นและสามารถสร้างฐานที่มั่นคงซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการได้รับความรู้เพิ่มเติม เขาบอกว่าเด็กจะรับรู้ข้อมูลเท่าที่เขาสามารถรับรู้ได้และทุกสิ่งทุกอย่างที่เขาจะละทิ้ง
การบัญชีสำหรับลักษณะเฉพาะ
ระบบการพัฒนาทั้งสำหรับเด็กแต่ละคนได้รับการรวบรวมเป็นรายบุคคลเพื่อระบุประเด็นที่น่าสนใจสำหรับเด็ก (กล่าวคือเพื่อให้รู้ถึงความโน้มเอียงของตนเอง) และรักษาความสนใจนี้ เพราะเป็นวิธีที่ง่ายในการกำหนดอาชีพในอนาคตดังนั้นจึงเป็นโอกาสที่จะประสบความสำเร็จอย่างมากในชีวิต
วัสดุการสอนที่สอดคล้องกัน
เพื่อให้บรรลุผลที่ดีเด็กต้องล้อมรอบด้วยตัวช่วยสร้างภาพ แต่ด้วยผลงานศิลปะของคนที่ยิ่งใหญ่: ภาพวาดดนตรีคลาสสิกโองการ
กิจกรรมมอเตอร์
Ibuka ยืนยันว่าเด็ก ๆ ควรเริ่มมีส่วนร่วมในกีฬาต่างๆเช่นว่ายน้ำสเก็ตลูกกลิ้ง ฯลฯ แม้ว่าพวกเขาจะเรียนรู้ที่จะทำตามขั้นตอนที่เป็นอิสระเท่านั้น นี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาของการประสานงานของการเคลื่อนไหวความชำนาญ, การเสริมสร้างความเข้มแข็งของกล้ามเนื้อทั้งหมด เป็นที่รู้จักกันว่าคนที่แข็งแกร่งและมีการพัฒนามากขึ้นมั่นใจมากขึ้นในตัวเองและได้อย่างรวดเร็วได้รับความรู้
กิจกรรมสร้างสรรค์
ผู้เขียนเทคนิคเห็นว่าจำเป็นที่จะต้องมีส่วนร่วมในการสร้างแบบจำลองเด็กพับกระดาษและภาพวาด นี้ช่วยในการเสริมสร้างทักษะยนต์ขนาดเล็กในทารกซึ่งนำไปสู่การพัฒนาความฉลาดและความคิดสร้างสรรค์ของเขา Masaru Ibuka แนะนำว่าอย่า จำกัด เด็กไว้ในกระดาษขนาดเล็ก แต่จะให้เขามีแผ่นงานขนาดใหญ่สำหรับการสร้างสรรค์และไม่ "แนะนำ" ว่าจะทำอย่างไรและจะวาดอะไรเพื่อที่เขาจะสามารถดึงตัวเองได้
การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
จากวัยเด็กตามที่ผู้เขียนของวิธีการที่มันเป็นเพียงความจำเป็นที่จะมีส่วนร่วมในภาษาต่างประเทศหรือแม้กระทั่งพร้อมกันหลาย สำหรับเรื่องนี้เขาแนะนำให้ใช้การบันทึกด้วยบทเรียนที่บันทึกโดยเจ้าของภาษาเนื่องจากเด็ก ๆ ได้รับการพิจารณาเป็นอย่างดี ธรรมชาติเมื่อคุณมีส่วนร่วมกับเด็กคุณจำเป็นต้องใช้เนื้อหาที่น่าสนใจสำหรับเขา: เกมเพลงบทกวีที่มีการเคลื่อนไหว
การเชื่อมต่อกับเพลง
องค์ประกอบถัดไปของการพัฒนาในช่วงต้นตามเทคนิคของ Masaru Ibuk คือการพัฒนาหูฟังดนตรี เขาเสนอเพลงของเด็กที่ได้รับความนิยมเพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับดนตรีคลาสสิกรวมถึงการเรียนดนตรีในเชิงวิชาการ Ibuka ยืนยันว่าสิ่งนี้จะช่วยเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้นำความเพียรและความเข้มข้น
การปฏิบัติตามระบอบการปกครอง
บังคับในระบบการพัฒนาของเขา Ibuka พิจารณาระบอบการปกครองที่เข้มงวดกับตารางเวลาที่ชัดเจนของทุกชั้นเรียนและขั้นตอนถูกสุขลักษณะ นี้เป็นสิ่งที่จำเป็นไม่เพียง แต่สำหรับเด็ก แต่สำหรับผู้ปกครองที่ในการที่จะทำทุกอย่างอย่างถูกต้องควรวางแผนเวลา
การสร้างพื้นหลังอารมณ์ที่เหมาะสม
แต่ที่สำคัญที่สุดในระบบการพัฒนาของเขา Masaru Ibuka ได้พิจารณาการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม - สภาพแวดล้อมของความรักความอบอุ่นและความเชื่อมั่นในตัวเขา
เป้าหมายหลักของเทคนิคการพัฒนาในช่วงต้นของ Masaru Ibuka "หลังจากที่สามสายเกินไป" ไม่ใช่การทำให้อัจฉริยะออกจากบุตรหลานของคุณ แต่เพื่อให้เขามีโอกาสที่จะมีจิตใจที่ลึกและมีสุขภาพดี
เทคนิคของ Masaru Ibuki แตกต่างจากคนอื่นอย่างเช่นเทคนิค Montessori หรือการ เรียนการสอนของ Cecil Lupan แต่ก็มีสิทธิ์ที่จะมีอยู่