เกมสำหรับการชุมนุมของกลุ่มเด็ก

งานด้านจิตวิทยาทำอะไรในการรวมกันของชั้นเรียน?

1. พวกเขาช่วยในการสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ดี
2. พฤติกรรมของวัยรุ่นทำให้เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะไว้วางใจและสนับสนุนซึ่งกันและกันเพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นทั้งกลุ่มและไม่ใช่เฉพาะ
3. เด็กได้รับการฝึกฝนในทักษะความร่วมมือและปฏิสัมพันธ์

เป็นการยากที่จะประเมินค่าความสำคัญของเกมสำหรับการชุมนุมเด็กกลุ่มใหม่ ด้านล่างนี้เราจะนำเสนอเกมการชุมนุมสำหรับเด็กนักเรียนและวัยรุ่นที่จะเป็นประโยชน์ไม่เพียง แต่สำหรับผู้นำชั้นเรียนที่ทำงานร่วมกับทีมเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงผู้ปกครองที่มักมีเพื่อนของบุตรหลานอยู่ในบ้านด้วย

เกมที่คุ้นเคยและการชุมนุมสำหรับวัยรุ่น

"ช่วยคนตาบอด"

เกมนี้ต้องใช้คู่ของผู้เข้าร่วม หนึ่งในนั้นเล่นบท "คนตาบอด" คนอื่น ๆ - "คู่มือ" คนแรกจะตาบอดและเขาต้องเดินไปรอบ ๆ ห้องด้วยความคิดริเริ่มของตนเองเลือกทิศทางการเคลื่อนที่ งานของผู้เข้าร่วมรายอื่น ๆ คือเพื่อให้แน่ใจว่า "คนตาบอด" ไม่พบวัตถุในห้อง

"แนวปะการังที่เป็นอันตราย"

สำหรับเกมนี้ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็น "แนวปะการัง" และ "เรือ" คนที่สองหลับตาลงเพื่อให้สามารถเดินเรือในอวกาศได้ภายใต้การแนะนำของ "แนวปะการัง" ที่ทุกคนเห็น งานของแนวปะการังไม่ให้เรือชนกับพวกเขา

เล่นกับบอลลูน

เด็กยืนอยู่ในสายใส่มือของพวกเขาบนไหล่ของพวกเขาไปข้างหน้า ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับลูกซึ่งต้องถูกบีบระหว่างหน้าอกที่ยืนอยู่ด้านหลังและด้านหลังหันหน้าจากด้านหน้า สภาพของเกม: หลังจากเริ่มต้นลูกไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยมือไม่ควรถอดมือออกจากไหล่ข้างหน้า เงื่อนไขของเกม - เพื่อย้ายเช่น "หนอน" ไปตามเส้นทางบางอย่างเพื่อให้ไม่มีลูกตกอยู่บนพื้น

"หุ่นยนต์อัตโนมัติเครื่อง"

เกมช่วยเตือนความทรงจำของเกม "ช่วยคนตาบอด" เกมเกี่ยวข้องกับผู้เล่นสองคน หนึ่งในนั้นมีบทบาทเป็น "หุ่นยนต์" ในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้ดำเนินการ "Operator" จัดการกระบวนการนี้ ดังนั้นทีมนี้ต้องดำเนินการบางอย่าง ตัวอย่างเช่นวาดภาพหรือจัดสิ่งใหม่ ๆ ในห้องฝึกซ้อม เป็นสิ่งสำคัญที่ "หุ่นยนต์" ไม่ทราบล่วงหน้าเกี่ยวกับเจตนาของ "ผู้ประกอบการ"

"Reflection"

ในเกมนี้คู่ของผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมในตอนแรกคนแรกของพวกเขาเล่นบทบาทของ "กระจก" อีกคนหนึ่งคือ "คน" ข้อกำหนดของเกม: ผู้เข้าร่วมเล่นบทบาทของ "กระจก" ควรจะทำซ้ำการเคลื่อนไหวช้าๆของ "คน" ให้สะท้อนถึงสิ่งเหล่านั้น หลังจากรอบแรกผู้เข้าร่วมจะเปลี่ยนสถานที่

"โทรลล์"

ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเดินรอบห้อง "ในภูเขา" ลำโพงดังเตือน: "วิญญาณของภูเขากำลังมองหาเรา!" หลังจากสัญญาณดังขึ้นผู้เข้าร่วมประชุมต้องรวบรวมเป็นวงกลมและซ่อนผู้เข้าร่วมที่อ่อนแอ อยู่ตรงกลางของวงกลม จากนั้นพวกเขาก็สวดคำพูด: "เราไม่กลัวภูเขาวิญญาณ"

หลังจากนั้นผู้เข้าร่วมอีกครั้งจะแตกต่างไปจากห้องและเกมจะเริ่มขึ้นอีกครั้ง

เมื่อทำเกมนี้เงื่อนไขที่สำคัญคือการซ้ำซ้อนที่แน่นอนของ "วลีรหัส" ด้วยรูปลักษณ์ที่รุนแรง

"นับ"

กลุ่มของนักเรียนที่เข้าร่วมในเกมนี้ควรแบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อย ก่อนเริ่มเกมผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับบัตรที่มีจำนวนหนึ่ง ผู้นำสองคนจากแต่ละทีม (เลือกโดยการวาดรูป) ควรตั้งชื่อให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นได้ - จำนวนสมาชิกทั้งหมดของทีม หลังจากขั้นตอนแรกของการแข่งขันโฮสต์เปลี่ยนไป