โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนมัธยมศึกษาจะเริ่มมีทัศนคติที่สำคัญต่อบุคลิกภาพของตนเอง พวกเขาทราบทุกสิ่งทุกอย่างแม้เป็นข้อบกพร่องที่ไม่สำคัญมากที่สุดและเน้นข้อดีและข้อดีที่ดูเหมือนสำคัญและมีคุณค่าต่อพวกเขา เนื่องจากลักษณะอายุวัยรุ่นไม่สามารถประเมินบุคลิกภาพของตนเองได้อย่างเพียงพอและนำมาสรุปผลที่ถูกต้อง
ถ้าเด็กเริ่มที่จะประเมินค่าสูงเกินไปสิ่งนี้มักจะนำไปสู่พฤติกรรม หยาบคาย และไม่เป็นทางการซึ่งมักก่อให้เกิดความขัดแย้งกับผู้อื่น วัยรุ่นที่มี ความนับถือตนเองต่ำ ตรงกันข้ามในกรณีส่วนใหญ่ปิดตัวเองกลายเป็นความไม่แน่นอนและไม่เป็นข้อมูลซึ่งส่งผลเสียต่อระดับการพัฒนาของเขา
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องสำคัญที่พ่อแม่และนักการศึกษาจะต้องควบคุมความนับถือตนเองของชายหนุ่มหญิงที่กำลังอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่านและถ้าจำเป็นให้ใช้มาตรการทางจิตวิทยา บ่อยครั้งที่ระดับความนับถือตนเองของบุคลิกภาพของวัยรุ่นจะถูกกำหนดโดยใช้การทดสอบของ RV Ovcharova ซึ่งคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับในบทความของเรา
ทดสอบความหมายของความนับถือตนเองในวัยรุ่นตามวิธีการของ RV Ovcharova
เพื่อกำหนดระดับความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองนักเรียนจะถูกถามให้ตอบคำถาม 16 ข้อ ในแต่ละรูปแบบสามารถทำได้ 3 รูปแบบคือ "ใช่", "ไม่" หรือ "ยากที่จะพูด" หลังควรเลือกเฉพาะในกรณีที่รุนแรง สำหรับคำตอบที่เป็นบวกแต่ละเรื่องจะได้รับคะแนน 2 คะแนนและสำหรับคำตอบ "เป็นการยากที่จะพูด" - 1 คะแนน ในกรณีที่มีการปฏิเสธข้อความใด ๆ เด็กจะไม่ได้รับคะแนนเพียงอย่างเดียว
คำถามเกี่ยวกับการทดสอบความนับถือตนเองสำหรับวัยรุ่น RV Ovcharova ลักษณะเช่นนี้:
- ฉันชอบสร้างโครงการที่ยอดเยี่ยม
- ฉันสามารถจินตนาการสิ่งที่ไม่ได้เกิดขึ้นในโลก
- ฉันจะเข้าร่วมในธุรกิจที่ใหม่สำหรับฉัน
- ฉันหาคำตอบได้อย่างรวดเร็วในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
- โดยทั่วไปฉันพยายามที่จะมีความเห็นเกี่ยวกับทุกอย่าง
- ฉันชอบหาสาเหตุของความล้มเหลวของฉัน
- ฉันพยายามที่จะประเมินการกระทำและเหตุการณ์บนพื้นฐานของความเชื่อมั่นของฉัน
- ฉันสามารถปรับเหตุผลที่ฉันชอบบางอย่างหรือไม่ชอบ
- ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับฉันที่จะแยกแยะหลักและรองในงานใด ๆ ออกไปได้
- ฉันสามารถโน้มน้าวพิสูจน์ความจริงได้
- ฉันสามารถแบ่งงานที่ยากออกเป็นหลาย ๆ แบบ
- ฉันมักจะมีความคิดที่น่าสนใจ
- เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับฉันที่จะสร้างสรรค์ผลงานได้ดีกว่าในแบบที่แตกต่างออกไป
- ฉันพยายามหางานที่ฉันสามารถแสดงความคิดสร้างสรรค์
- ฉันชอบจัดระเบียบเพื่อนของฉันเพื่อทำสิ่งที่น่าสนใจ
สำหรับฉันสิ่งสำคัญคือเพื่อนร่วมงานของฉันประเมินผลงานของฉัน
จำนวนคะแนนรวมที่ได้รับจะช่วยในการกำหนดผล:
- 24-32 คะแนน - ระดับความนับถือตนเองในระดับสูง
- เฉลี่ย 12-24 คะแนน;
- 0-12 คะแนน - ต่ำ
กับเด็กที่ได้รับผล "ต่ำ" หรือ "สูง" อันเป็นผลมาจากการทดสอบนักจิตวิทยาของโรงเรียนต้องทำงานเพื่อไม่ให้ความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองไม่เพียงพอจะไม่ส่งผลต่อชีวิตของวัยรุ่น