การคิดเชิงนามธรรมคือการคิดแบบ หนึ่ง ที่ช่วยให้คุณสามารถสรุปจากรายละเอียดเล็ก ๆ และดูสถานการณ์โดยรวมได้ การคิดแบบนี้ช่วยให้คุณก้าวออกไปนอกขอบเขตของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์และค้นพบสิ่งใหม่ ๆ การพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมในคนตั้งแต่วัยเด็กควรมีความสำคัญเนื่องจากวิธีการดังกล่าวช่วยในการหาทางออกที่ไม่คาดคิดและวิธีการใหม่ ๆ ออกจากสถานการณ์ได้ง่ายขึ้น
รูปแบบพื้นฐานของการคิดบทคัดย่อ
คุณลักษณะของการคิดแบบเป็นนามธรรมคือว่ามันมีสามรูปแบบที่แตกต่างกัน - แนวคิดคำตัดสินและข้อสรุป หากปราศจากความเข้าใจในความเฉพาะเจาะจงของพวกเขาก็ยากที่จะแอบเข้าไปในความคิดของ "ความคิดเชิงนามธรรม"
1. แนวคิด
แนวคิดคือรูปแบบหนึ่งของการคิดซึ่งวัตถุหรือกลุ่มของวัตถุสะท้อนให้เห็นว่าเป็นคุณลักษณะอย่างน้อยหนึ่งอย่าง แต่ละสัญญาณเหล่านี้ต้องมีความสำคัญ! แนวคิดนี้สามารถแสดงออกได้ด้วยคำเดียวหรือคำผสมผสานคำเช่น "แมว", "ใบไม้", "นักศึกษาวิทยาลัยศิลปศาสตร์", "สาวตาเขียว"
2. คำพิพากษา
คำพิพากษาเป็นรูปแบบหนึ่งของการคิดที่วลีใด ๆ ที่อธิบายเกี่ยวกับโลกวัตถุความสัมพันธ์และรูปแบบต่างๆถูกปฏิเสธหรือยืนยัน ในทางกลับกันการตัดสินแบ่งเป็นสองประเภท - ซับซ้อนและเรียบง่าย การตัดสินที่เรียบง่ายสามารถพูดได้เช่น "แมวกินครีมเปรี้ยว" การตัดสินที่ซับซ้อนเป็นการแสดงออกถึงความหมายในรูปแบบที่แตกต่างกัน: "รถบัสเริ่มหยุดลง" การตัดสินที่ซับซ้อนเป็นกฎที่ใช้รูปแบบของประโยคเล่าเรื่อง
3. ข้อสรุป
การอนุมานคือรูปแบบหนึ่งของการคิดที่หนึ่งหรือกลุ่มของคำตัดสินที่เกี่ยวข้องดึงข้อสรุปที่เป็นข้อเสนอใหม่ นี่คือพื้นฐานของการคิดเชิงตรรกะเชิงตรรกะ คำตัดสินที่นำหน้ารูปแบบของตัวแปรขั้นสุดท้ายเรียกว่าเงื่อนไขเบื้องต้นและข้อเสนอสุดท้ายเรียกว่า "ข้อสรุป" ตัวอย่างเช่น: "นกทั้งหมดบินได้ กระจอกแมลงวัน กระจอกเป็นนก "
การคิดแบบสแตติกถือว่าเป็นการดำเนินการแนวคิดคำตัดสินและข้อสรุปที่ไม่เป็นความจริงโดยไม่มีการอ้างอิงถึงชีวิตประจำวันของเรา
การพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมอย่างไร?
จำเป็นต้องพูดความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมจะแตกต่างกันสำหรับทุกคนหรือไม่? คนคนหนึ่งได้รับการวาดรูปที่สวยงามอีก - การเขียนบทกวี, ที่สาม - ที่จะคิดเชิงนามธรรม อย่างไรก็ตามการก่อตัวของการคิดเชิงนามธรรมเป็นไปได้และสำหรับการนี้มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะให้สมองมีโอกาสที่จะคิดว่าจากวัยเด็ก
ปัจจุบันมีสิ่งพิมพ์จำนวนมากที่ให้อาหารสำหรับใจ - ทุกประเภทของคอลเลกชันของ ปริศนาเกี่ยวกับตรรกะ ปริศนาและไม่ชอบ ถ้าคุณต้องการมีส่วนร่วมในการพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมในตัวคุณเองหรือบุตรหลานของคุณก็เพียงพอที่จะพบเพียง 30-60 นาทีสัปดาห์ละสองครั้งเพื่อคลายความสับสนในการแก้ปัญหาดังกล่าว ผลจะไม่ทำให้คุณต้องรอ สังเกตเห็นว่าในวัยเด็กสมองจะแก้ได้ง่ายขึ้น
การขาดความคิดเชิงนามธรรมอย่างสมบูรณ์สามารถก่อให้เกิดปัญหาไม่มากนักกับกิจกรรมสร้างสรรค์ แต่ยังรวมถึงการศึกษาสาขาวิชาเหล่านั้นซึ่งแนวคิดหลัก ๆ ส่วนใหญ่เป็นนามธรรม ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ให้ความสำคัญกับหัวข้อนี้
การพัฒนาความคิดเชิงนามอย่างถูกต้องช่วยให้คุณรู้ว่าสิ่งที่ยังไม่เคยรู้จักมาก่อนสามารถค้นพบความลับต่างๆของธรรมชาติเพื่อแยกแยะความจริงจากความเท็จ นอกจากนี้วิธีการรับรู้นี้แตกต่างจากคนอื่น ๆ โดยไม่จำเป็นต้องมีการติดต่อโดยตรงกับวัตถุที่อยู่ภายใต้การศึกษาและช่วยให้คุณสามารถสรุปข้อสรุปและข้อสรุปที่สำคัญได้จากระยะไกล