แนวคิดของแรงจูงใจภายในหมายถึงความปรารถนาของบุคคลที่จะทำอะไรเพื่อประโยชน์ของกิจกรรมนี้ มันมาในระดับจิตใต้สำนึกและต้องการบุคคลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้และวัตถุประสงค์ คนที่มีแรงจูงใจภายในไม่ให้อิทธิพลต่อแรงจูงใจภายนอกเขาเพียงแค่สนุกกับงานที่ทำ
การศึกษาแสดงให้เห็นว่าบุคคลที่มีแรงจูงใจภายในมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จในชีวิตมากกว่าผู้ที่มีแรงจูงใจจากภายนอก พวกเขามีความสนใจในกิจกรรมที่ดำเนินการและเพื่อประโยชน์ของความสุขของตัวเองพวกเขาพยายามที่จะทำมันในทางที่ดีที่สุด อย่างไรก็ตามแรงจูงใจจากภายนอกจะไม่ทำกิจกรรมที่มีคุณภาพซึ่งพวกเขาไม่ได้สนับสนุนจากภายนอกอีกต่อไป ตัวอย่างเช่นโดยการสอนเด็กทำอะไรให้ลูกกวาดพ่อแม่ควรรู้ว่ากิจกรรมของเขาจะจบลงเมื่อความหวานสิ้นสุดลง
นักจิตวิทยาส่วนใหญ่สนับสนุนทฤษฎีแรงจูงใจภายนอกและภายใน ทฤษฎีนี้แสดงให้เห็นชัดเจนที่สุดในการศึกษาพฤติกรรม มันขึ้นอยู่กับบุคลิกที่ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยภายในหรือภายนอก ตัวอย่างของข้อความนี้สามารถเป็นนักเรียนได้ในขณะที่เขาเรียนรู้เพื่อความสุขในกระบวนการเรียนรู้เขามีแรงจูงใจภายใน เมื่อเขาเริ่มมองเห็นผลประโยชน์ที่แตกต่างกัน (พ่อแม่จะซื้อจักรยานให้คะแนนดีๆ) แรงกระตุ้นจากภายนอกจะถูกเรียกใช้
แรงจูงใจภายนอกและภายในของบุคลากร
การสอนนี้เป็นสิ่งสำคัญมากในการจัดระเบียบงาน พนักงานจำเป็นต้องให้แรงบันดาลใจในการบรรลุเป้าหมาย วิธีการของแครอทและติดของหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพ แต่ยังคงความสนใจส่วนตัวของพนักงานในการทำงานมากขึ้นมีน้ำหนัก แรงจูงใจในการทำงานภายในสามารถรวมถึงแรงบันดาลใจต่อไปนี้: การสำนึกในตัวเองความเชื่อมั่นความฝันความอยากรู้อยากเห็นความต้องการในการสื่อสารความคิดสร้างสรรค์ ภายนอก: อาชีพเงินสถานะการรับรู้
นักจิตวิทยาให้คำแนะนำในการพัฒนาความสนใจของพนักงานในการทำงานผ่านการฝึกอบรมเรื่องแรงจูงใจภายใน
เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม:
- การสร้างความมั่นใจในประสบการณ์ที่ดีกับพนักงาน
- ให้แรงจูงใจและการสนับสนุนในความยากลำบาก
- ใช้กำลังใจด้วยวาจาพร้อมกับวัสดุ
- รวมบุคลากรเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ
- การมีส่วนร่วมของพนักงานในการแก้ไขปัญหาที่เป็นอิสระ
- ใส่ก่อนที่พนักงานของงานจริงเทียบเท่ากับความสามารถของตน
ดังนั้นการบริหารจัดการปัจจัยภายในและภายนอกของแรงจูงใจการบริหารงานของ บริษัท จึงสามารถปรับปรุงสถานะทางจิตวิทยาของพนักงานและควบคุมกระบวนการทำงานได้