เกมการเรียนการสอนในกลุ่มเตรียมการ

ผู้ปกครองและครูทราบว่าเป็นการยากที่จะจัดกระบวนการเรียนรู้สำหรับเด็กหญิงและเด็กหญิงวัยอนุบาล ในมุมมองของลักษณะเฉพาะของจิตวิทยาและการพัฒนาของนักเรียนที่อายุน้อยที่สุดพวกเขาไม่สามารถนั่งที่โต๊ะทำงานและดำเนินการบทเรียนในลักษณะมาตรฐาน เนื่องจาก fidgets ขนาดเล็กมีความจำเป็นอย่างมากในการย้ายเล่นและสนุกสนาน ดังนั้นทำไมไม่รวมธุรกิจกับความสุขเพราะสำหรับเรื่องนี้มีเกมสอนพิเศษการใช้ซึ่งในดาวโจนส์ได้พิสูจน์ประสิทธิภาพของมันแล้ว

ดัชนีบัตรของเกมการสอนในกลุ่มเตรียมความพร้อมของดาวโจนส์

การพัฒนาที่ครอบคลุมและการเตรียมตัวสำหรับโรงเรียนเป็นเป้าหมายหลักที่นักการศึกษาในกลุ่มเตรียมการดำเนินการ เด็ก ๆ ยังคงทำความคุ้นเคยกับโลกรอบข้างเรียนรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ข้อแรกขยายคำศัพท์พัฒนาการเรียนรู้ร่วมกันเรียนรู้ที่จะสร้างประโยคแสดงความคิดอธิบายเรื่อง คุณลักษณะของเกมการสอนคือว่าผ่านเกมเด็กจะถูกนำเสนอในลักษณะที่ไม่เป็นการรบกวน "สัมภาระทั้งหมดของความรู้" นอกจากนี้ในกระบวนการเล่นกิจกรรมเด็กก่อนวัยเรียนจะง่ายต่อการสั่งซื้อทักษะที่พวกเขาได้รับแล้วตอบสนองความอยากรู้ของพวกเขาและเปิดเผยศักยภาพ

ไฟล์ของเกมการสอนในกลุ่มเตรียมการควรมีความหลากหลายซึ่งเป็นเกมทางวาจาทางคณิตศาสตร์เกมด้านสิ่งแวดล้อมที่มีดนตรีประกอบ

ในรูปแบบที่ซับซ้อนพวกเขาทุกรูปแบบจะศีลธรรมมนุษยชาติมีส่วนร่วมในการศึกษาของบุคลิกภาพการพัฒนาอย่างเต็มที่

ควรสังเกตว่าในเกมการสอนสำหรับเด็ก ๆ งานที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นมีการแนะนำตัวละครใหม่กฎและความสัมพันธ์ระหว่างผู้เล่นกลายเป็นเรื่องที่ซับซ้อนมากยิ่งขึ้นการ์ดทั้งใบจะแสดงบนการ์ดที่ใช้

นี่เป็นตัวอย่างของเกมการสอนที่เด็กเล่นในโรงเรียนอนุบาลหรือ DOW อื่น ๆ :

1. เกมที่น่าสนใจและน่าสนใจ "บอกฉันว่าทำอะไรได้บ้าง" - ฝึกความสนใจสติปัญญาเปิดใช้งานพจนานุกรมในครัวเรือน กฎของเกมเป็นเรื่องง่ายมาก: เด็ก ๆ กำลังเผชิญหน้ากับผู้นำและคนสุดท้ายจะโยนลูกบอลทุกคนให้กับผู้เล่นแต่ละคนในขณะที่โทรหาของใช้ในครัวเรือนเช่นตาราง เด็กที่จับลูกบอลต้องระบุชื่อวัสดุที่ทำจากวัตถุนี้นั่นคือตาราง (ต้นไม้)
2. เด็กทุกคนชอบที่จะเดาปริศนา, คุณลักษณะนี้สามารถนำมาใช้เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับ ตัวอย่างเช่นเกมการสอน "ถุงมหัศจรรย์" นักการศึกษาเตรียมถุงปกติใส่มัมมี่ผักและผลไม้ และโดยตรงในกระบวนการของเกมผู้นำเสนอ (สามารถเป็นเด็กหรือครูเอง) เลือกผลไม้หรือผักโดยการสัมผัสและโดยไม่ต้องแสดงมันอธิบายมัน ในขณะที่ส่วนที่เหลือของผู้เล่นเกมต้องเดาสิ่งที่กำลังพูดอยู่
3. เป็นการยากที่จะประเมินผลที่สูงเกินไปต่อการพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์และศีลธรรมของเด็ก ๆ ในกลุ่มเตรียมดนตรีและการสอนเกี่ยวกับการสอน การฝึกดนตรีกระตุ้นให้เกิดความสนใจในดนตรีจัดรูปแบบการรับรู้เนื้อหาที่ถูกต้องและทำให้เด็กมีความสุขและอารมณ์ดี ฉันชอบเด็กก่อนวัยเรียนเกมที่เรียกว่า "เพลงคืออะไร" เด็กฟังท่วงทำนองแล้วกำหนดลักษณะของงาน
4. ในการพัฒนาความรู้สึกของจังหวะคุณสามารถเล่นเกม "ใครเข้ามาเยี่ยมชม?" ครูผู้สอนหันมาตีตุ๊กตาหมีกระต่ายม้านก (ของเล่นเตรียมไว้ล่วงหน้า) ในกรณีนี้สัตว์แต่ละตัวจะขอให้ผู้เข้าร่วมเล่นเครื่องดนตรีบางชนิด (กลอง, metalophone, กระดิ่ง, ค้อนดนตรี) เด็กเล่นเครื่องดนตรีและสัตว์เล็ก ๆ จะเคลื่อนที่ไปตามจังหวะ
5. นอกจากนี้เด็ก ๆ ในกลุ่มเตรียมความพร้อมยังได้เรียนรู้บทเรียนเกี่ยว กับระบบนิเวศวิทยา อีกด้วย พวกเขาอนุญาตให้ขยายมุมมองของเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้อยู่อาศัยในป่าและพืชสอนวัฒนธรรมของพฤติกรรมในป่าและการดูแลธรรมชาติ